week3

Jullie leider als organisator:
Het is belangrijk dat je het papierwerk goed georganiseerd houdt. Je moet alle observaties uitschrijven, de aantal uren observatie, participatie of lesgeven bijhouden, de evaluaties van de stages laten invullen,…
Ik denk dat ik alles goed blijf bijhouden. Alle documenten zijn ingevuld. Het is wel moeilijk voor de leerkrachten om de evaluaties in te vullen wanneer ik niet mag lesgeven.

Jullie leider als partner van externen:
Het is heel moeilijk om te werken met externen. De Portugezen zijn mensen die zich voor niets haasten. Wanneer je een e-mail verstuurd moet je binnen de drie dagen geen antwoord terug verwachten. Dit maakt het samenwerken met externen niet eenvoudig. Ik probeer tijdig mijn vragen door te spelen maar door het slechte organiserend vermogen van de coördinatoren hier wordt het samenwerken heel moeilijk.
Een voorbeeld: Ik had reeds drie e-mails verstuurd om het adres van mijn stageschool te weten te komen. Daarna had ik een sms gestuurd en gebeld. Op al deze acties kwam geen reactie.
De avond voor ik naar de stageschool moest gaan kreeg ik een telefoontje om te zeggen waar ik naar toe moest gaan. Wanneer ik in de school aankwam kreeg ik te horen dat de mentor ook pas de avond voordien wist dat ik zou komen.

Jullie leider als lid van een schoolteam:
In deze school word ik niet met open armen ontvangen. Ik krijg een plaats in de klas en dat is het dan ook. Ik krijg de kans niet om vragen te stellen en heb het gevoel dat ik hier wat teveel zit. De leerlingen daarentegen zijn heel open en proberen zoveel mogelijk met me in contact te komen. Ik heb reeds verstoppertje meegespeeld op de speelplaats.

Jullie leider als inhoudelijk expert:
De taal blijft nog altijd het grootste probleem om je hier verstaanbaar te maken. Ik probeer dit toch snel te leren door met Portugezen te praten en uitleg te vragen rond bepaalde zinnen of woorden. Volgende week starten mijn Portugese lessen. Dit zal helpen om mijn Portugees naar een hoger niveau te tillen.
Ik heb reeds België voorgesteld in de school ‘Costelo’. Mijn kennis was ruim voldoende doordat ik op alle vragen een antwoord kon bieden.

Jullie leider als cultuurparticipant:
Ik heb reeds het museum bezocht dat de heerschappij van Portugal tentoonstelde. Er hingen enkel schilderijen van de grote Portugese leiders. Daarna heb ik het typische carnaval meegevierd. Er waren twee grote podia geplaatst op het aliadosplein. Op het éne podium speelde een symfonisch orkest en op het andere werden theaterstukken gebracht met als thema: ‘Carnaval’. Ik ging verkleed als priester en bewonderde dit prachtige spektakel.
Ik heb de prachtige kustlijn van Porto afgewandeld. Daar zie je mooie zandstranden en ook stranden met rotsen. Het is een overweldigend beeld wanneer je de zon ziet ondergaan.
We (Thijs, Hadewijch en ik) zijn blijven eten bij Patricia (een Portugese huisgenote van Thijs). We hebben daar Bacalhau geproefd. Dit is een typisch Portugees visgerecht.
We hebben ook een mis bijgewoond. Deze zijn hier slechts een 30min lang. Veel konden we er niet van begrijpen maar het is eens leuk om te kijken wat het geloof voor de mensen hier betekent. Er waren niet veel mensen aanwezig in de kerk omdat het ’s ochtends vroeg was. De kleine straatje dicht bij de Ribeira zijn ook reeds verkend. Omdat dit gevaarlijk is om ’s nachts in te wandelen wegens: drugs, overvallen, bendes,… zijn we er ’s ochtends vroeg naar toe geweest. Je kan er genieten van de typische woningen en kleine straatjes.